Una innovadora propuesta educativa comenzará a desarrollarse en la Escuela Especial Nº 84 de Bella Unión, donde se proyecta la instalación de un sistema de música funcional en distintos espacios del centro educativo, con el objetivo de generar ambientes más favorables para el aprendizaje y la convivencia escolar.
El anuncio fue realizado por el inspector de Educación Común del Distrito 3, Diego Da Rosa, quien explicó que la iniciativa forma parte de una línea de trabajo que durante este año pondrá el foco en la articulación entre instituciones.
Según detalló, el proyecto se llevará adelante en conjunto con Espacios MEC y contará con el apoyo de la Comisión Técnica Mixta de Salto Grande, organismo que realizará una donación destinada a financiar la instalación del sistema sonoro en la institución educativa.
La propuesta contempla la incorporación de música funcional en sectores comunes de la escuela, como los accesos, pasillos y áreas de circulación de los estudiantes. A través de este recurso se busca generar un entorno más armonioso que contribuya al bienestar de los alumnos y favorezca los procesos de aprendizaje.
Además, el proyecto tendrá un componente cultural, ya que la programación musical incluirá obras de autores nacionales, promoviendo así el conocimiento y la difusión de la música uruguaya dentro del ámbito educativo.
En la actualidad, la iniciativa se encuentra en la etapa de elaboración de presupuestos. Para ello, se están solicitando cotizaciones a empresas del departamento, teniendo en cuenta las características edilicias de la escuela y los requerimientos técnicos de la instalación. Una vez definidos los costos, la financiación deberá ser aprobada por la Comisión Técnica Mixta de Salto Grande y posteriormente se procederá a la adjudicación de la obra a la empresa encargada de ejecutar el proyecto.
De acuerdo con las estimaciones realizadas por las autoridades educativas, el sistema podría quedar instalado y en funcionamiento en un plazo aproximado de tres meses, lo que permitirá que los estudiantes y sus familias puedan comenzar a disfrutar de este nuevo recurso.
Da Rosa subrayó la importancia de este tipo de iniciativas para avanzar en una inclusión educativa real y efectiva. En ese sentido, explicó que muchas veces los recursos oficiales deben destinarse prioritariamente a resolver necesidades de infraestructura, como reparaciones de techos, instalaciones sanitarias o sistemas eléctricos, por lo que los proyectos pedagógicos innovadores requieren del apoyo de otras instituciones.
Asimismo, adelantó que existe la intención de replicar una inversión similar en la Escuela Nº 71 de la ciudad de Artigas, ampliando así este tipo de propuestas a otros centros educativos del departamento.
En relación con el inicio del año lectivo, el inspector señaló que las clases se desarrollan con normalidad y que desde la inspección se trabaja en la planificación de diversas acciones articuladas con organismos vinculados a la atención de la infancia, entre ellos el sistema de salud, el Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay (INAU) y el Ministerio de Desarrollo Social (MIDES).
La coordinación interinstitucional será uno de los ejes centrales de este año, con actividades que buscarán fortalecer el acompañamiento integral a los niños y niñas del departamento. Actualmente, las autoridades se encuentran en etapa de planificación y calendarización de estas propuestas, las cuales serán anunciadas próximamente.
